Donado por la empresa Apple, es un espacio moderno, colaborativo, tecnológico y flexible en donde los alumnos desarrollarán aplicaciones
Moderno, altamente tecnológico y flexible, dotado de computadoras personales de última generación, proyectores, mesas semicirculares y taburetes con ruedas para trabajar en sesiones colaborativas, así es el nuevo iOS Development Lab de la Facultad de Ingeniería (FI), el tercero en su tipo en el país, y el segundo en la UNAM.
Ubicado en la planta baja del edificio P Luis G. Valdés Vallejo de la FI, es idéntico de piso a techo a otros laboratorios de la empresa en el mundo: equipos computacionales semejantes, diseño del espacio y selección de color para el mobiliario. Desde su diseño y forma propicia la participación colaborativa en grupos de trabajo, pero respeta áreas individuales para cuando los alumnos necesiten programar.
Es el tercer laboratorio en su tipo en el país; uno semejante está en la Facultad de Contaduría y Administración (FCA) de esta casa de estudios, y otro en la Universidad de las Américas, en Puebla.
Se trata de un esfuerzo conjunto entre Apple Educación y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), que busca llevar herramientas tecnológicas a los alumnos para que desarrollen día a día su creatividad, y se inscribe en el marco del 40 aniversario de la carrera de ingeniería en computación (1977-2017), comentó Carlos Escalante, director de la FI.
La División de Ingeniería Eléctrica, en donde se estrena el laboratorio, tiene como uno de sus objetivos pedagógicos el desarrollo tecnológico. “Este espacio es muy importante porque fue creado para crear software; aquí toda la inventiva de alumnos y maestros estará a prueba. Para nosotros es un gran reto, pues debemos estar a la altura de las expectativas de lo que espera la empresa”, dijo.
Durante la inauguración, el secretario general de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, celebró la relación entre una empresa líder, como es Apple, y una de las universidades más importantes de Iberoamérica.
Además, destacó la importancia de los profesores que han sido capacitados para la enseñanza, en este laboratorio, del desarrollo de aplicaciones que tienen un amplio potencial en los mercados comercial, social y educativo.
